Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Граховская средняя общеобразовательная школа имени А. В. Марченко" (МБОУ "Граховская СОШ им. А. В. Марченко")
О школе
История школы
В 1843 году в селе Грахово открыто мужское училище, что подтверждено документами архивного фонда в Канцелярии директора народных училищ Вятской губернии. Преподавали два учителя, обучалось 17 учеников. В 1860 году открыто женское народное училище. Первое земское начальное училище в Грахово открыто в 1867 году, обучались дети обоих полов без ограничения по сословиям и вероисповеданию в возрасте 8-12 лет.
В начале XX века в селе открылось ещё и двухклассное училище. Эта школа была в округе единственной, куда привозили обучать своих детей состоятельные родители, проживавшие в ныне Алнашском, Можгинском и Кизнерском районах.
В 1916 году двухклассное училище было реорганизовано в высшее начальное училище, которое разместилось уже в специально построенном типовом каменном здании. Это здание продолжает служить и в наши дни, здесь размещаются начальные классы Граховской средней школы.
В 1918 году высшее начальное училище было преобразовано в школу II ступени, а затем - в школу крестьянской молодёжи. В 1932 году школа стала семилетней, директором школы назначили Алексея Ивановича Грахова. В 1934 году выпускников семилетки приняли в 8-й класс, т.к. школа была преобразована в среднюю. Первый выпуск Граховской средней школы состоялся в 1937 году. Это была первая средняя школа для детей всего района.
После войны Граховская средняя школа размещалась в трёх учебных зданиях, а также в 4-х комнатах при спортзале, построенном в 1959 году.
В 1965 году Министерство просвещения выделило деньги на проектирование школьного комплекса. До 1970 года строительство не начинали, ввиду отсутствия подрядчика. На основании письма директора школы в Совет Министров РСФСР подрядчиком назначили Можгинский ПМК. Строительство затянулось до 1974 года.
В новом здании всё было прекрасно: классы блистали чистотой, свежей краской. Большие окна давали много света. Вместо парт стояли новые ученические столы. Каждый класс был обеспечен ТСО: киноаппаратурой, диапроекторами, проигрывателями.
В 1999 году школу посетил депутат Госсовета УР Анатолий Владимирович Марченко. Который оказал колоссальную помощь школе. Было вложено более 21 миллиона рублей на капитальный ремонт, оснащение столовой, на оборудование, окна были заменены на пластиковые, появилась двухскатная крыша. В знак благодарности Р.А.Трефилова и Совет школы вышли с ходатайством в районный Совет депутатов о присвоении школе имени Анатолия Владимировича Марченко. 26 апреля 2006 года решение было принято. С этого времени школа называется МБОУ «Граховская средняя общеобразовательная школа им. А.В.Марченко».
Образование и формы обучения
В школе организована очно-заочная форма обучения обучающихся. Получение общего образования в очно-заочной форме предполагает сочетание очной формы обучения и самостоятельное изучение обучающимися предметов общеобразовательных программ: начального общего, основного общего, среднего общего образования, с последующей промежуточной и государственной (итоговой) аттестацией.
Программа развития
Программа развития Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Граховская средняя общеобразовательная школа имени А.В. Марченко» (2020 – 2025 гг.)
"Обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности, соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства, требованиям федеральных государственных образовательных стандартов"
Цель программы:
- эффективное выполнение государственного задания на оказание образовательных услуг в соответствии с требованиями законодательства и удовлетворения образовательных запросов субъектов образовательной деятельности и лиц, заинтересованных в образовании в соответствии с требованиями законодательства.
- обеспечение условий для устойчивого развития образовательной организации в соответствии со стратегией развития российского образования и достижения нового качества образования (качество образования рассматривается как категория, непосредственно предопределяемая качеством работы учителя);
- разработка инновационных моделей организации образовательной практики школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО, ООО, СОО
Задачи программы:
1. Повышение результативности образовательного процесса и внедрение многоаспектной системы оценки качества образования.
2. Обеспечение качественного перехода школы на выполнение Федеральных государственных образовательных стандартов с соблюдением преемственности всех уровней образования.
3. Развитие исследовательских и коммуникативных компетентностей и творческих способностей учащихся школы
4. Создание психолого-педагогической и пространственной среды, обеспечивающей благоприятные психологически комфортные, педагогически и социально оправданные условия обучения и повышающей удовлетворенность потребителей образовательными услугами школы.
5. Расширение использования педагогами современных образовательных технологий в системе общего и дополнительного образования.
6. Оптимизация системы работы с учащимися, находящимися на индивиду- альном обучении на дому по медицинским показаниям.
7. Развитие форм и практик государственно-общественного управления школой.
8. Создание условий для развития и реализации интереса учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе рефлексии деятельности и личностного самопознания, к самоорганизации своей жизнедеятельности.
9. Построение учебной и воспитательной деятельности с учетом индивидуальных, возрастных, психологических и физиологических особенностей учащихся с ориентацией на результаты образования.
10. Воспитание личности, отвечающей требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества.
11. Гражданское и патриотическое воспитание учащихся.
12. Освоение учащимися российских традиционных ценностей, нравственных норм и правил поведения; приобщение к культурному наследию России, духовно-нравственным ценностям российского народа.
13. Трудовое, экологическое, физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни учащихся.
14. Развитие познавательных интересов учащихся, ценностного отношения к образованию, опыта учебно-познавательной деятельности.
15. Создание социальной среды развития учащихся в системе образования;
16. Обеспечение системного сотрудничества с семьями учащихся, формирование активной позиции родителей как участников образовательного процесса;
17. Обеспечение высокой рейтинговой оценки профессиональной деятельности МБОУ «Граховская СОШ им. А.В. Марченко» в системе образования Удмуртской Республики в ходе участия в различных профессиональных конкурсах регионального и федерального уровней.
Фотографии
